Intende dare una risposta differenziata alle crescenti esigenze pedagogiche sia nel campo della ricerca e dello studio (università), sia nel campo della prassi (dell'insegnamento/apprendimento/ scuola). È suddivisa in due sezioni: (“Pedagogia teoretica e pratica” e “Storiografia pedagogica”) corrispondenti agli interessi fondamentali della disciplina: la fondazione/legittimazione della teoria pedagogica e didattica: la storiografia educativa e pedagogica. La sezione Pedagogia Teoretica e Pratica è dedicata a studi di epistemologia e filosofia pedagogica, di teoria pedagogica interdisciplinare (sociologia pedagogica, antropologia pedagogica, psicologia pedagogica, teoria sociale e pedagogia economica) e di pedagogia teoretica comparata. Una funzione integrativa è assegnata a studi di teoria didattica (didattica generale, epistemologia didattica, didattica disciplinare, teoria e metodologia), di teoria della scuola e di didattica comparata.